المعلم بريء حتى تُعطى حقوقه

إن الافتقار إلى اعطاء المعلم حقوقه القانونية  وضعف القاعدة المادية والتقنية والمالية  والكتب المدرسية والوسائل التعليمية عالية الجودة والمكتملة  ومعايير الدولة الحديثة في المدارس والجامعات ، هي المشكلة الرئيسية  في ازمة التعليم في عدن ،  وليس المعلم واضرابه القانوني . 

بسبب اضراب المعلمين البعض اعلن عن تطوعه كبديل لمزاولة مهنة المعلم ولا ادري من اين ينبع هذا الاسترخاص لدور المعلم المقدس في كل دول العالم المتحضر ، لهؤلاء أوجه أسالتي التالية ، هل إن اضرب الطيارون تستطيعون التطوع بدلا عنهم في قيادة الطائرات هل الاطباء والمهندسين والمحاميين  إن اضربوا تستطيعون ان تحلوا محلهم بالطبع لا ، ولما لا تسالوا انفسكم من عمل وانشئ جيل الاطباء والمهندسين ...الخ من الكوادر  هل المعلم ام انتم ؟  من اوصلكم انتم الى هذا المستوى من الثقافة ، التي تستطيعون  بها ان تناقشوا مشاكلكم وتعملون وتحصلون على رواتب من المؤسسات التي تعملون بها بالطبع المعلم ، الذي ينتظر منكم ان تساندوه  لا ان تسخروا منه ،  لا نه فقط طالب بحقوقه ومنذ اكثر من خمس سنوات وهو يطالب بها  دون ان تتحرك الحكومة ولا وزارة التربية التعليم ساكنا ، وكأن الامر لا يعنيهم ، لانها دولة تسير على فكرة الانتصار على المعلم بإهمال حقوقه القانونية .

المتتبع للعلاقة بين الحكومة و نقابة المعلمين والتربويين الجنوبيين  لا يحتاج كثير من التعب  في اكتشاف انها علاقة متوترة منذ نشأتها والسؤال هو لماذا تتعنت  الحكومة في مطالب  " نقابة المعلمين والتربويين الجنوبيين " في اعطاء المعلم حقوقه القانونية و تحسين اوضاع التعليم ؟ اما تكرار وضع الارباك والارتباك في العملية التعليمية في عدن  يؤكد على وجود فراغ كبير  في فهم المسئولين في الحكومة لمسائلة اهمية التعليم ويطرح علامة استفهام على كفاءتهم و حقيقة الشهادات العلمية التي يحملونها.

  لكل معلم ومعلمة مليون تحية واحترام وتقدير لجهودكم المخلصة